沂水教师考编咨询-师苑教育-教师考编咨询报名班_日照教育、培训

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原始社会的教育的特点：

（1）教育的非独立性（2）教育的原始性（3）教育的平等性、普及性

在 ---社会教育和封建社会教育（古代教育）的特点：

（1）教育已经从社会生活---是生产劳动中分离出来，教师考编咨询机构，但学校教育与生产劳动相分离，学校轻视体力劳动，沂水教师考编咨询，鄙视体力劳动者，轻视生产知识的传授

（2）学校教育为---主和地主所垄断，具有鲜明的性、等级性，学校成了统治培养统治人才的场所

（3）基本的教育组织形式是个别教学，教育过程是一种灌输和被动接受的过程

关于教师---制

教师队伍中的---编制，便是教师发展的终生工作中---，是金饭碗的标示，教师考编咨询内容，要是沒有错误做法，就会始终留到部门统编的教师队伍当中，享有和给与教师队伍的各类褔利和工资待遇。而沒有---编制的老师，全是临时用工特性，各类工资待遇和褔利都不一样，压根的区别取决于年迈后不可以离休。有编制教师能够做任课老师、教导主任、行政人员，无编制教师只很有可能当任课老师，不太可能变成行政人员的。从授课形式上，摆脱老师的课堂教学的局限，---限度的启用全部的老师---源。

教育的文化功能：

（1）传承（2）选择（3）融合（4）

人口对教育的制约作用

（1）人口影响着教---展的战略目标及其战略重点

（2）人口数量制约着教---展的规模、速度和教育经费

（3）人口结构对教育结构的影响

（4）人口影响教育

教育优化人口的功能

（1）教育是控制人口数量的重要手段之一

（2）教育是提高人口的重要手段之一

（3）教育是促进人口结构趋于合理化的重要手段之一

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