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教育学的学科特点

 （1）研究对象的普遍性、平凡性  

 （2）问题域界的恒定性和解答的不确定性

 （3）学科基础的广泛性和跨学科性

 （4）理论类型的多元性和学科路径的多样化

 （5）学科属性的综合性和理论结构的层次性

教育学的发展趋势

 （1）教育学研究的问题领域不断扩大

 （2）教育学研究基础的扩展和研究范式的多样化

 （3）教育学学科的细密分化和高度综合同时进行

 （4）教育学研究与教育实践改革的关系日益密切

  （3）促进教育---养成正确的教育态度，培植坚定的教育信念

 （4）提高教育实际---的自我反思和发展能力，促进教师发展水平

 （5）优化教师的教育思维，为成为研究型教师打下思想基础

 （6）通过传播教育理论，---全社会的教育---环境和教育观念，从而推动教育改革，促进教育事业的发展

 教师如何---学：

 （1）把教育理论学习与教育教学实践结合起来，使教师教育理论水平与教育实践能力相互促进

 （2）将继承我国教育传统与借鉴国外经验结合起来

 （3）把理论与交流讨论结合起来

 （4）把阅读与教育写作结合起来

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