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教师招聘考试教基备考进度

阶段一：先把教材整体看一遍，然后做框架笔记，重点放在马哲毛中特的部分，差不多也是5、6天就能看完，每天2-3小时，晚上睡前把当天的框架再进复盘巩固；看书过程中有哪一点理解的不够清晰再去听视频课，这样也比较节省时间；（10天）

阶段二：做题阶段，公基和教综不一样，它不用把知识点全部背熟，只要看到有印象就可以，所以这一阶段就可以先做题了，山东教师编培训，在做题过程中不要害怕出错，公基就是要通过做题来筛选哪些知识点掌握的模糊或者不牢固，把错题标记出来，把错题涉及到知识点再次翻看记忆，教师编培训，每天3小时；（15天）

阶段三：把容易出错的知识点反复记忆，出错的题进行二刷，教师编培训多少钱，有再错的题再标记出来，再刷选知识点记忆，这个阶段就是层层筛选的阶段，直到后把不会的搞清楚为止；（10天）

 

教师招聘考试没有统一的考试形式和考试大纲，部分省份实行全省统一考试，但是大部分省份还是由当地区 根据当地区县各学校招聘老师人员进行汇总，日照教师编培训，然后由区县 和人事局统一组织招聘考试，考试形式一般分为笔试和面试，有些地区直接笔试，无需面试。

知识准备

早起半小时和晚睡半小时，两头加起来是1个小时，心理学界有一个普遍的共识，这两段时间是的记忆时间。所以这1个小时要充分利用。心理学需要理解性的记忆，因为他是人类的思维，是抽象的，一个问题依照心理学来分析，没有界定的错和对的，只是---同角度分析和认为，他就有不同的。

教育起源于劳动

（1）首先，人类教育是伴随人类社会的产生而产生的，推动人类教育起源的直接动因是劳动过程中人们传递生产经验和生活经验的实际社会需要

（2）其次，教育也起源于人的自身发展的需要

因此，教育的起源一方面与其他社会现象有共同之处，即随人类社会的出现而出现，出于人类谋求社会生活的需要；另一方面，也有其自身的---特质，即教育也起源于个体发展的需要，是人的社会需要和人和自身发展需要的辩证我们要注意

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