经济对教育的决定和制约主要表现在：
（1）经济发展对教育的需求是促进教---展的动力
（2）经济发展水平决定和制约教---展的规模和速度以及教育的内部结构
（3）经济发展水平决定和制约教育目的
（4）经济发展水平决定和制约学校的课程设置与内容
（5）经济发展水平对教学手段和教学组织形式有着重要的制约作用
教育的经济功能：
（1）教育是劳动力再生产的基本途径
（2）教育是科学技术再生产的的形式
（3）教育是创造和发展新的科学技术的重要基地
原始社会的教育的特点：
（1）教育的非独立性 （2）教育的原始性 （3）教育的平等性、普及性
在 ---社会教育和封建社会教育（古代教育）的特点：
（1）教育已经从社会生活---是生产劳动中分离出来，但学校教育与生产劳动相分离，学校轻视体力劳动，教师招考面试辅导机构，鄙视体力劳动者，轻视生产知识的传授
（2）学校教育为---主和地主所垄断，具有鲜明的性、等级性，学校成了统治培养统治人才的场所
（3）基本的教育组织形式是个别教学，教育过程是一种灌输和被动接受的过程
(二)爱岗敬业——本质要求
1.忠诚于人民教育事业，教师招考面试---，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
2.对工作高度负责，教师招考面试辅导资料，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
3.不得敷衍塞责。
(三)关爱学生——师德的
1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
2.对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，泰安教师招考面试辅导，关心学生健康，维护学生权益。
3.不讽刺、挖苦、学生，不体罚或变相体罚学生。
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