教育学的学科特点
（1）研究对象的普遍性、平凡性
（2）问题域界的恒定性和解答的不确定性
（3）学科基础的广泛性和跨学科性
（4）理论类型的多元性和学科路径的多样化
（5）学科属性的综合性和理论结构的层次性
教育学的发展趋势
（1）教育学研究的问题领域不断扩大
（2）教育学研究基础的扩展和研究范式的多样化
（3）教育学学科的细密分化和高度综合同时进行
（4）教育学研究与教育实践改革的关系日益密切
教育起源于劳动
（1）首先，人类教育是伴随人类社会的产生而产生的，教师招聘试讲，推动人类教育起源的直接动因是劳动过程中人们传递生产经验和生活经验的实际社会需要
（2）其次，教育也起源于人的自身发展的需要
因此，潍坊教师招聘，教育的起源一方面与其他社会现象有共同之处，即随人类社会的出现而出现，出于人类谋求社会生活的需要；另一方面，也有其自身的---特质，即教育也起源于个体发展的需要，是人的社会需要和人和自身发展需要的辩证我们要注意
1、文字答疑
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