在编教师面试辅导报名-莒南在编教师面试辅导-师苑教育_日照教育、培训

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学习——发展的不竭动力

1.崇尚科学精神，树立学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

2.潜心钻研业务，勇于探索，不断提高素养和教育教学水平。

教师职业道德是衡量教师的指标，亦是一个教师---的职业守则，所以在我们教师招聘考试中占有一定比例，需要整体识记，可运用记忆口诀帮助我们识记，记为“三爱两人一”。

教师资格考试---中的注意

在考试过程中，注意考试方法，答题技巧。做到笔迹清楚，在编教师面试辅导内容，写字工整。我自己平时写字的习惯也潦草，莒南在编教师面试辅导，所以在参加每次考试个月我一定要练习写规范字，手抄学习中的知识记忆点，一方面练习规范字，一方面又达到记忆加深，一举两得。不要求写得多好，但一定要规范。答题时尽量做要点式答题，也就是分条列项的写出要点，在编教师面试---，一个要点一行，让阅卷老师一目了然，分条要点也就是评卷的踩分点，在编教师面试---班，这样可以在同基础上提高成绩。

教育学的研究任务是从大量的教育现象和问题中，总结出教育规律，从而指导我们的教育实践。

教育学所研究的对象，主要是专门组织的、以教与学为主体形态的教育问题和教育现象，是教育者按照一定的社会要求有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把受教育者培养成社---需要的人的实践活动

教育学的发展阶段

（1）教育学的萌芽阶段（从---社会到17世纪）我国早的一部教育专著<学记>

（2）教育学的创立阶段（17世纪到18世纪）<大教学论>是近代独立形态的教育学的开端（3）科学教育学阶段（18世纪末到19世纪上半叶）赫尔巴特的<普通教育学>教育科学形成的标志

（4）教育学的多元发展阶段（19世纪末到20世纪初）

（5）教育学的分化与拓展阶段（20世纪中期至今）

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