师苑学校-临沂教师招考面试辅导_日照教育、培训

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经济对教育的决定和制约主要表现在：

（1）经济发展对教育的需求是促进教---展的动力

（2）经济发展水平决定和制约教---展的规模和速度以及教育的内部结构

（3）经济发展水平决定和制约教育目的

（4）经济发展水平决定和制约学校的课程设置与内容

（5）经济发展水平对教学手段和教学组织形式有着重要的制约作用

教育的经济功能：

（1）教育是劳动力再生产的基本途径

（2）教育是科学技术再生产的的形式

（3）教育是创造和发展新的科学技术的重要基地

教育学的研究任务是从大量的教育现象和问题中，临沂教师招考面试辅导，总结出教育规律，从而指导我们的教育实践。

教育学所研究的对象，主要是专门组织的、以教与学为主体形态的教育问题和教育现象，是教育者按照一定的社会要求有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把受教育者培养成社---需要的人的实践活动

教育学的发展阶段

（1）教育学的萌芽阶段（从---社会到17世纪）我国早的一部教育专著<学记>

（2）教育学的创立阶段（17世纪到18世纪）<大教学论>是近代独立形态的教育学的开端（3）科学教育学阶段（18世纪末到19世纪上半叶）赫尔巴特的<普通教育学>教育科学形成的标志

（4）教育学的多元发展阶段（19世纪末到20世纪初）

（5）教育学的分化与拓展阶段（20世纪中期至今）

1、老师的编制归属于全额的付款------编制，教师招考面试辅导机构，享有------工作中工资待遇。

2、有编制的老师工资构成由基础工资、津补助、---工资等构成。---工资能够伴随着---升高而升高，工龄提升工龄工资也提升。无编制工作人员工资固定不动，在---升职和工龄层面，一般没法---。近些年尽管在改革，但操作过程中依然与在编教师存有非常大差别。

3、有编制的老师工作中更有---，更平稳。能够激发，退休后具有相对的商业保险和职业年金。

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