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    2023-10-28

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教师编考试作文备考

类型2:含蓄结尾,语文教师招聘,余音袅袅

曾经那么美好而又璀璨的东西,却要被那写满功利的大楼与灯光所吞噬,她无奈焦急,却又---为力……那本不应被遗忘啊,她想唤醒,只不过却打不开厚厚的功利之墙。

老树随风摇曳:树下,教师招聘,只留下她悲哀的脚印……(<文化的叹息>)

吟着“质本洁来还洁去”,梦中的我,逐渐幻化,美术教师招聘,化作一株绛珠草陪伴在林的身边……---的文化是这样的精深,让我在梦中沉醉,不愿醒来。(<沉醉>)







社会的---制度对教育的制约作用表现在:

 (1)---制度决定教育的权  (2)社会的---制度决定受教育的权利和程度

 (3)社会的---制度决定教育目的、教育政策、教育制度和教育内容体系

 教育的---功能:

 (1)教育通过传播一定的社会的------,完成年经一代的---社会化

 (2)教育通过选拔和培养专门的---人才,促进社会---的稳定、完善和发展

 (3)教育通过形成---、---,对社会---产生影响

 社会文化对教育的制约作用

 (1)社会文化规范影响着教育的价值取向,高校教师招聘,制约着人的教育观念

 (2)社会文化影响教育内容  (3)社会文化还具有非正式的教育作用





(1)经济上,由于铁制工具的使用,---制社会的生产力得到了很大的发展

(2)---上,在体脑分工的基础上,社会出现了jie级和

(3)文化上,到了---制社会,人类已经积累了大量的生产劳动经验和社会生活经验,且其中不少已经在漫长的岁月中系统化、抽象化,形成了分门类的知识和学问,如天文、地理、水文、医学、数学、建筑等。






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