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教育学的学科特点

 （1）研究对象的普遍性、平凡性  

 （2）问题域界的恒定性和解答的不确定性

 （3）学科基础的广泛性和跨学科性

 （4）理论类型的多元性和学科路径的多样化

 （5）学科属性的综合性和理论结构的层次性

教育学的发展趋势

 （1）教育学研究的问题领域不断扩大

 （2）教育学研究基础的扩展和研究范式的多样化

 （3）教育学学科的细密分化和高度综合同时进行

 （4）教育学研究与教育实践改革的关系日益密切

社会的---制度对教育的制约作用表现在：

 （1）---制度决定教育的权  （2）社会的---制度决定受教育的权利和程度

 （3）社会的---制度决定教育目的、教育政策、教育制度和教育内容体系

 教育的---功能：

 （1）教育通过传播一定的社会的------，完成年经一代的---社会化

 （2）教育通过选拔和培养专门的---人才，促进社会---的稳定、完善和发展

 （3）教育通过形成---、---，对社会---产生影响

 社会文化对教育的制约作用

 （1）社会文化规范影响着教育的价值取向，制约着人的教育观念

 （2）社会文化影响教育内容  （3）社会文化还具有非正式的教育作用