




(二)爱岗敬业——本质要求
1.忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,教师考编咨询辅导,甘为人梯,乐于奉献。
2.对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,北京教师考编咨询,认真辅导学生。
3.不得敷衍塞责。
(三)关爱学生——师德的
1.关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。
2.对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。
3.不讽刺、挖苦、学生,不体罚或变相体罚学生。

经济对教育的决定和制约主要表现在:
(1)经济发展对教育的需求是促进教---展的动力
(2)经济发展水平决定和制约教---展的规模和速度以及教育的内部结构
(3)经济发展水平决定和制约教育目的
(4)经济发展水平决定和制约学校的课程设置与内容
(5)经济发展水平对教学手段和教学组织形式有着重要的制约作用
教育的经济功能:
(1)教育是劳动力再生产的基本途径
(2)教育是科学技术再生产的的形式
(3)教育是创造和发展新的科学技术的重要基地
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