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教师招聘考试考查的知识点比较多也比较散，对于各学科知识制定复习计划只是步，第二步就要求---能够建立自己的知识网络，可利用思维导图的方法进行梳理。思维导图可以在较短的时间内过滤知识点，帮生建立教育学、心理学、教育心理学的学科框架，理解学科的内在逻辑，并形成较为完善的知识网络。在考试过程中有利于知识的提取，避免复习时的盲目性。
教师资格认定地点
认定地点：申请人只可在户籍所在地或居住地(须持有当地且在有效期内)或就读学校所在地(应届毕业生和在读研究生)中选择一地进行申请认定。---学校教师在任教学校所在地申请认定---学校教师资格。
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教师---综合素质备考
综合素质这门我只在考小时看了一下大题，背下了那些教师观、学生观、教育观的要点就直接上了。
这门的选择题包罗万象，可以做几套练手，不建议在选择题花大量时间，因为考得太广泛了，即便复习也抓不到重点，日照教师考编咨询，更多靠平时积累。
大题，上面说的那几个观一定要背。多看几套的大题及，掌握答题的---就很简单。
作文的重点在于：无论什么题目都要与教育相关。写作时可以假设自己是一名老师，教师考编咨询报名班，站在老师的视角去审题以及写作。
另外，考试时我出现了个大问题：---竟然没有钟表。我没有办法，只---着周围同学，教师考编咨询内容，和他们保持一样的作答进度。事实证明这样果然不行，后几分钟的提醒广播出现时，我的作文还有几百字才写完，吓得我一阵狂草，作文后半字迹惨不忍睹。直接导致我的综合素质……71分飘过（捂脸）。
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